PERQUÈ TOTES LES LLAVORS NO CREIXEN A LA MATEIXA VELOCITAT?

QUÈ SÓN LES LLAVORS?

Les llavors són òvuls madurs de les quals neixen noves plantes. Estan envoltades per un protecció on normalment guarden l’aliment.

EL NOSTRE EXPERIMENT AMB LLAVORS

Durant uns dies hem estat observant què passa quan plantem una llavor. En aquest cas no les hem plantat amb sorra sinó amb coto fluix per poder observar millor com creix la llavor. Hem observat faves, llenties, cigrons i mongetes. Durant 24 hores les vam posar en remull i passat aquest temps les vam embolicar amb coto fluix mullat. 

Les faves les hem observat durant 12 dies. El primer dia  desprès d’estar en remull vam poder veure que la protecció marro que l’envolta s’havia desenganxat una mica i es podia treure fàcilment, però la llavor per dins estava igual que seca.

                                                             

La segona observació va ser al cap de 6 dies. La fava estava més tova i l’embolcall també. De dins seu havia sortit una tija de color blanc tirant a groc.

La tercera observació va ser al cap de 6 dies més. De la llavar havia sortit una altre tija. Ara n’hi havia dos i de la que havia sortit primer començava a sortit una fulla. Aquestes tiges ja tenien més color. Una era verda( la de la fulla) però l'altre tenia un to més marró ja que s'havia asecat una mica. L’embolcall marro ja s’estava trencant i la llavor per dins es veia separada en dues parts.

Un cop feta aquesta observació hem pogut esbrinar que passa quan plantem faves a sota terra. 

EL MEU BLOG

Hola em dic Mercè Grau Ibañez i tinc 18 anys. Estudio primer d'Educació Primària a la Universitat de Blanquerna. A continuació os convidu a veure el meu  blog de GITIC i COED que he anat elaborant poc a poc durant aquest semestre. 

CONCLUSIONS GITIC

Per tancar aquest apartat, m'agradaria explicar que han suposat aquestes sessions de GITIC. En primer lloc vull dir que no tinc grans habilitats informàtiques. Però malgrat aixó m'esforço per apendre i superar les dificultats. 

Tot els recursos que se m'han facilitat al llarg de les classes, han estat profitosos i poden ser-ho també en un futur. La informatica és un mitja de comunicació que està a l'abast quasi bé de tothom i això permet una comunicació més ràpida i una recerca d'informació molt eficaç, la majoria de les vegades. De cara al ensenyament amb nens, trobu que actualment ja és una cosa imprescindible. Tots els professors han d'estar preparats a nivell informàtic, ja que a les escoles, el format digital és la manera més moderna de treballar i ha la que es te tendencia a anar.

Nosaltres com a futurs educadors, tenim que dominar aquestes eines per poder ensenyar i facilitar l'aprenetatge dels nostres futurs alumnes. 

Probablement la generació de nens que pugen ara, com que ja han nascut amb aquestes tecnologies, no tindran les dificultats que poden tenir els mestres actuals o els que ens estem preparan per ser professors.

En general, puc dir, que aquestes classes han estat molt útils i positives.

WEB 2.0

La Web 2.0 és una forma d'entendre Internet que, amb l'ajuda de noves eines i tecnologies de tall informàtic, promou que l'organització i el flux d'informació depenguin del comportamentde les persones que accedeixen a ella, permetent a aquestes no només un accés molt més fàcil i centralitzat als continguts, sinó la seva pròpia participació tant en la classificació dels mateixos com en la seva pròpia construcció, mitjançant eines cada vegada més fàcils d'utilitzar.

Podem dir que és una:

-Web de participació

-Busca continguts més directes:missatges, articles...

-Web dinàmica: actualització constant

-Mode de visualització: navegador, lector, RSS

-Web que confia en els seus usuaris

-Web que potencia les experiències dels usuaris

-Web que permet jugar (provar, buscar la forma de reinventar eines)

-Web on el comportament de l'usuari no està determinat

-Web amb un software que es va actualitzant

-Web que dóna el dret a barrejar alguns drets reservats

-Web que està en BETA etern (millora contínua)

-Web on s'imposa la cultura del hacker

-Web que dóna veu a qui no en té.

La web 2.0 ens obliga a aprendre a:
-Veure: les pantalles.

-Escoltar.

-Llegir de manera diferent.

-Escriure (amb el component interactiu)

-Gestionar gran cantitat de continguts.

-Innovar, nous projectes, iniciatives...

Crec que totes les eines que facilitin la recerca d'informació, són molt útils. La Web 2.0 recull les aportacions col·laboradores de diferents usuaris, perquè la gent pugui utilitzar-les, o bé per aportar també nova informació. És un intercanvi d'eines que fan que sigui molt més ràpida la feina i que poden arribar a tot usuari que ho necessiti.
 Pels mestres és molt interesant per ajudar a la preparació de classes, a fer projectes i poder fer els aprenentatges més interessants, més atractius i de manera participativa amb l'alumnat.


A continuació adjunto un video, on explica més detalladament que és la Web 2.0

MISTER WONG

Mister Wong és un macador social gratüit.


Característiques:


-Els marcadors preferits poden ser guardats de forma pública o privada.
-És possible crear grups públics o privats.
-Coneguts o altres persones amb "favoritos" interessants poden ser agregats com Amics.
-En un clic als enllaços públics d'altres usuaris poden ser agregats als teus propis preferits des de qualsevol lloc del portal MisterWong.
-Possibilitat de publicar i recomanar els marcadors a Twitter.


Com memoritzar una pàgina d'interés:


1. Entrar al teu compte.
2. Anara a GUARDAR i enganar l 'enllaç de la pàgina desitjada.
3. Per acabar, clicar a GUARDAR MARCADOR.


Totes aquestes webs guardades, les podras trobar en el apartat: "FAVORITOS".



direcció Mister Wong Mercè


És molt útil perque és molt simple d'utilitzar i molt pràctic a l'hora de guardar totes les fonts  d'informació.


Aqui podem veure un video, on explica aquest marcador més detalladament:

METÀFORES

A continuació relacionaré dues metàfores que hem estudiat amb alguns programes que hem fet servir a GITIC.

La metàfora de construcció, que diu que l' ordinador és controlat per l'alumne, la podem relacionar amb un programa anomenat Scratch. Aquest ja l'hem explicat anteriorment, i és el nen el qui construeix idees a partir de fer exploracions.

La metàfora de l'ordinador com a eina, la podem relacionar amb el blog que hem creat en aquesta assignatura. Permet fer tasques d'escriure, rectificar, insertar imatges ,videos... Igual que el programa Movie Maker, que et permet insertar fotografies, videos... Aquestes eines són un complement.

CONCLUSIONS DE COED

Desprès d'un semestre de fer aquesta assignatura, penso que ha estat molt positiu tot el que hem fet. M'ha ajudat  a complementar els meus aprenentatges, a superar timideses, inseguretats...

La comunicació és una via d'expressió fonamental pels que volem ser mestres en un futur. És molt important entendre bé els missatges i saber-los transmetre. Les estratègies i les tècniques treballades en aquestes classes, han ajudat a que millori,a nivell personal, aquests aspectes comunicatius. El  fet de saver interpretar un anunci, les xerrades de gent experta en comunicació...ens donen una visió diferent  de la comunicació. Com millor ens expresem tant a nivell oral com escrit, el nostre missatge serà més entenedor per la persona o persones que ho estan rebent.

El fet de posar algunes de les activitats, en el blog, permet tenir recollides, de manera organitzada feines que ens poden servir de consulta o estudi, en el moment que ho necessitem i també si una altra persona vol consultar el nostre blog pot fer-ho de manera còmode i lliure.